L’agression des potirons
enquête n°11 inédite inspirée « Des enquêtes du potager », de Bénédicte Guettier

écrite par les 3èmes SEGPA du collège Cuallaci de Frévent,

illustrée, et mise en page par les élèves de l’ULIS de l’école Saint Exupéry de Frévent

Les 3èmes, leurs 2 maîtresses, et le directeur de la SEGPA sont venus en ULIS mardi. Ils ont ramené notre soupe préparée ensemble la veille.

On s’est régalé. C’était délicieux. Et on a passé un super moment tous ensemble avec Mme Hoguet, Karine et Chantal.

On espère pouvoir retravailler vite avec eux.

En attendant, on va terminer la BD de leur histoire. On travaille dur dessus.

Maxime et Lukas.

On a fait la soupe aux potirons avec les grands 3èmes. Ils nous ont bien aidés avec leurs 2 maîtresses et le directeur de la SEGPA qui est vraiment très gentil.

On a utilisé plusieurs ingrédients: des poireaux, des carottes, des potirons. On les a épluchés, puis coupés. On a fait très attention à ne pas se couper. On a mis du beurre dans la casserole pour faire suer les légumes, et après on a mis de l’eau. Les 3èmes ont fait cuire une heure, et après ils ont mixé avec de la crème.

C’était vraiment super. Certains copains ont dit qu’ils aimeraient bien aller en SEGPA plus tard. Diego et Lana ont pleuré avec les oignons, c’était trop drôle.

Demain, on goûtera la soupe en ULIS. Vivement qu’on revoit les grands. Moi, j’ai envie de leur faire visiter notre ULIS.

Adam

Jeudi 12 octobre, les 3èmes de Madame Molin sont venus en ULIS avec une belle surprise.

Nous travaillons depuis septembre sur l’album des « Enquêtes du potager » de l’inspecteur Lapou. Nous venons de terminer de lire les dix enquêtes. On adore! C’est tellement drôle! Les élèves de Madame Molin ont écrit une 11ème enquête rien que pour nous. Vous pourrez lire plus bas.

Ils sont venus nous lire leur histoire. On leur a proposé de mettre leur texte en bande dessinée comme l’album des enquêtes du potager. Et ils nous ont demandé si Lundi 16 octobre, on voulait bien venir à la SEGPA en atelier cuisine pour faire la recette de la femme de l’inspecteur Lapou.

J’ai hâte de faire la soupe aux potirons.

Diego, Mathéo P, Emma, avec l’aide de Madame Hoguet.

Voici la carte visuo-sémantique sur la phrase négative imaginée par Kyllian reprenant les idées principales à mémoriser:

_ Kyllian a choisi d’insérer 2 diNOsaures (le dinosaure d’une connexion internet NON disponible qui pour lui et ses camarades imagent bien l’idée de NON de la négation, le dinosaure DIT « NON »….). Il a inséré 2 dinosaures pour que l’on pense bien à utiliser 2 MOTS de négation qu’il a listés.

_ Il a également repris l’idée du  NON avec l’image de Monsieur Non en rappelant que les 2 mots de la négation se placent avant et après le verbe.

_ Enfin, il a remarqué que la phrase négative permet d’identifier le verbe: le mot négatiVE se terminant par VE…..comme le début du mot « verbe ».

Bravo à tous! Il n’y a plus qu’à mémoriser sur du long terme maintenant!

Voici une carte mentale réalisée par Pavel et Mathéo en ULIS   avec nos tablettes et l’appli Draw express.

Jeudi 5 octobre, on est allé au collège travailler en salle informatique avec les élèves de SEGPA, Mme Devaux, et Mme Morieux la professeure principale des 6èmes. Ils nous ont présenté leur travail PREZZI. C’était un plan du collège intéractif. Et après on a répondu à des questions. On est contents d’avoir vu comment était le collège. Moi, ça m’a destressé.

On se reverra bientôt pour un projet.

Le top c’est qu’on a revu Giovanni, Brian,Logan, Morgan et Kevin: ça fait trop du bien.

Kyllian.

Nous avons fêté mon anniversaire tous ensemble. J’étais très content.

Mathéo L