Pour nous aider à mémoriser le futur des verbes en -er, on a travaillé avec des legos.

On avait une fiche de suivi pour nous dire quelle boîte on pouvait prendre, et on devait conjuguer les phrases au futur en assemblant les legos. (parfois avec des pronoms personnels, ou avec des GN).

On devait faire attention aux accords.

Quand on pensait avoir fini, on vérifiait notre travail en flashant le QR code au fond des boîtes avec une tablette, et on s’auto-corrigeait. On devait prendre une photo de notre travail pour avoir une trace, puis s’auto-évaluer sur la fiche de suivi.

On a adoré cet atelier!

On a aussi fait une carte visuo-sémantique du futur. On a mis une fusée (qui commence par un « F » comme futur), et une soucoupe volante pour se rappeler qu’avec le futur, on parle de ce qui se passe plus tard. On a mis Buzz l’éclair qui dit « vers l’infini et l’au-delà » pour se rappeler que pour former le futur, on utilise l’infinitif, et qu’on ajoute les terminaisons.

On a écrit les terminaisons du singulier dans la fusée, et celles du pluriel dans la soucoupe volante.
Et puis, on a fait une carte mentale.

Morgan, et Kevin avec l’aide de Mme Hoguet.